مدير المؤسسة وتقنيات وضع التوقيت:

تعرفه على إعداد الخريطة التربوية:

• تنفيذ الخريطة (إسناد الأقسام).

• المواقيت الرسمية.

•  جدول الحجرات المتخصصة والعادية.

•  معرفة الوسائل المخبرية.

• التعليمات الرسمية حول توزيع المواد الأساسية المكملة.

•  عدد الحصص النظرية والأعمال التطبيقية وطاقة الاستيعاب للحجرات الخاصة والعادية.

•  تخصيص حصص في يوم واحد خلال الأسبوع لجميع أساتذة المادة الواحدة للاجتماعات التنسيقية والندوات الداخلية.

•  وضع التنهيج على الجدار وتبويبه.

•  تحضير وثائق الإنجاز (وريقات التنهيج المختلفة الألوان وبأعداد متوفرة وتكتب عليها الحصص المقررة).

•  مطبوعات خاصة باستعمال الزمن للأساتذة والقسم والحجرات المتخصصة والعادية في حالة عدم وجود التنهيج.

•  توزيع حصص الأعمال التطبيقية والرياضية والرسم.

•  توزيع التداريس المتكاملة.

•  مراجعة عامة والتأكد من عدم وجود أخطاء: النسيان، التكرار، التماثل.

•  الشروع في طبع التوقيت على الاستمارات الخاصة.

•  مراقبتها والتوقيع عليها.

•  مرحلة تنفيذ التوقيت المنجز.

• مرحلة المتابعة الميدانية.

والقصد من تعميم تقنيات وضع التوقيت هو تحديد الأساليب والطرق وتوضيح المناهج والمسلك لضمان الفعالية لعملية الإنجاز.